ваша вторая семья...

Образование детей

Каждый ребенок – это уникальная личность. Поэтому у разных детей разные таланты и способности. Дети дошкольного возраста имеют огромную способность впитывать в себя новые стимулы и учиться новым вещам. Никогда в жизни эта способность не будет так развита. Идеалом в образовании для нас не являются знания, но способность к самостоятельному обучению, доставляющему удовольствие.  Поэтому для нас крайне важен индивидуальный подход к каждому ребенку и создание прочных фундаментов, которые в будущем помогут без проблем справиться с конкуренцией и добиться успеха в современном мире.

 

Программа образования

Главное достоинство нашего садика – это специально разработанная программа образования. Она не заимствована и не создана на основе одного единственного метода, а учитывает и использует три наиболее вдохновляющие, по-нашему мнению, современные программы образования детей дошкольного возраста – «Монтессори», «Вальдорф» и «Начать вместе». Помимо этого, мы сотрудничаем с избранными заведениями и организациями, чьи методики мы также используем в нашей программе – такими учреждениями как, например, «Менса». Каждый метод обучения имеет свои специфические свойства и включает в себя не только высококачественные компоненты, но и элементы которые мы считаем непоследовательными, или даже противоречивыми. Наша образовательная программа и ее базовые компоненты разработаны на основе семилетнего опыта работы в Веселом садике, благодаря постоянной работе с детьми и, главное, на основе оценивания результатов всех занятий и подходов в течении этого времени. В то же время, некоторые элементы нашей программы подобраны так, чтобы они отражали тенденции современного мира и были способны максимально эффективно подготовить детей к различным возможностям достижения успеха в будущем. Наша программа направлена на индивидуальное развитие каждого ребенка так, чтобы тщательно углублялись все области его развития и все аспекты его личности. Благодаря личному подходу к каждому ребенку, мы достигаем исключительных результатов, которые выходят далеко за рамки требований и программ Министерства образования Чешской республики. Программа образования представляет собой комплексное целое всех занятий и деятельности, и даже малейшие детали в ней имеют свое значение и необходимы для правильного и уравновешенного развития ребенка. С тематической точки зрения, программа разработана так, чтобы было возможно установить область развития ребенка, которая может стать ключевой в его будущем, но также которая ему близка и интересна.

 

А как насчет Английского

Английским языком мы с детьми занимаемся, но не на столько, чтобы это было в ущерб других областей и занятий. Для детей дошкольного возраста важнее всего возможность обретения прочной основы в тех областях, знаниях и занятиях, на которых он сможет базировать и которые станут для него наиболее полезными на всех дальнейших жизненных этапах. Если же эти основы не будут тщательно укреплены уже в детстве, развитие и обучение в некоторых областях может стать более сложным. Поэтому наша программа обучения не ведется на английском языке, и со всеми детьми мы разговариваем на чешском. Английским дети занимаются два раза в неделю в течении одного часа, на протяжении которого ребята интенсивно осваивают язык в соответствии с их возрастом и возможностями. Такой подход к обучению оказался наиболее эффективным. В возрасте шести лет, когда ребенок начинает ходить в школу, он уже обладает сильным базовым знанием английского языка. При последующим обучении английскому в начальной школе у ребенка не возникает проблем овладеть языком на уровне носителя языка.

 

Оценка детей

Каждый ребенок для нас – индивидуальная личность, у которой свои таланты, специфические потребности и собственное направление в жизни. Поэтому ключевой для нас является такой подход к обучению, который поможет раскрыть его сильные стороны, найти направление, которое ему близко, и распознать  те области развития, которым следует уделят особое внимание для того, чтобы они не приносили ребенку в дальнейшем особого труда. Для этого мы разработали систему оценки результатов и регулярного самоанализа образовательных занятий индивидуально для каждого ребенка.  Это позволяет нам как можно эффективнее заниматься с каждым ребенком в соответствии с его конкретными потребностями. Благодаря этому мы с сверхстандартным успехом улучшаем развитие детей именно в тех областях, которые им даются с легкостью и которые им интересны. С другой стороны, мы также уделяем большое внимание и достаток пространства тем областям, в которых ребенок менее талантлив, но которые не менее важны для его дальнейшего развития. Раз в три месяца родители получают разработанную профессиональную оценку ребенка, в которой подробно описан уровень его достижений в различных областях, тех в которых у ребенка особый талант и тех, которым следует уделять больше внимания. Когда ребенок начинает ходить в школу, родители получает подробный отчет о целостном уровне развития и знаний ребенка и направление, к которому у ребенка имеются определенные склонности. Этот документ полезен не только для родителей, но и для будущего классного руководителя, который таким образом сможет более эффективно заниматься с ребенком.

 

Самоанализ детей

Это один из самых важных элементов образования в нашем садике. С каждым ребенком мы регулярно проводим дружеский разговор и обсуждаем занятия, которыми мы проводили вместе и вещи, которым мы научились. Во время совместного разговора мы учимся развивать идеи, говорим о том, что у нас получилось хорошо, а что не очень. В последствии этого дети не боятся высказать свое мнение и не стесняется задавать вопросы, если что-то вдруг не ясно. Мы стремимся, чтобы каждый ребенок умел сам оценивать свои достижения, а также разбирать положительные и отрицательные последствия своих действий.

 

Профиль нашего выпускника

  • Отличное владение чешским языком, правильное произношение

  • Здоровая самооценка

  • Самостоятельность

  • Развиты все области и аспекты личности

  • Внимательность к другим людям

  • Ответственность за себя и свои действия (ребенок учитывает последствия своего поведения)

  • Способность конструктивного подхода (к решению конфликта)

  • Предприимчивость (ребенок знает, чего он хочет добиться и следует за своей целью)

  • Свободное приспособление к коллективу, в котором ребенок находит свою роль (не сторонится других)

  • Ребенок ценит свою работу и работу других

  • Способность рассматривать проблемы и вещи не изолировано, но в более широком контексте и с учетом взаимосвязанностей

 

Менса NTC Learning

Интеллект каждого человека зависит  не только от определенного количества нервных клеток, но, в значительной степени, от количества связей между нейронами, которые образовываются постепенно. 75% этих связей (синапсов) образуются до 7 лет, а целых 50% до 5 летнего возраста. Поэтому занятия с детьми именно в это время имеют очень важное влияние на количество синапсов образованных в дошкольном возрасте. Процесс последующего обучения (в начальной и средней школах) может оказать влияние только на оставшиеся 25% от общего возможного количества созданных связей. Наши преподаватели прошли годовой курс обучения в чешском филиале Менса, благодаря чему они владеют программой обучения NTC Learning, которая направлена именно на максимальное развитие мозга детей и их интеллекта. Эта программа применятся в наших образовательных проектах и занятиях. Также важно для нас и сотрудничество и возможность обсуждения нашей программы образования со специалистами из организации Менса. Те вещи, которые могут быть упущены именно в это время в области развития ребенка, уже не получится наверстать…

 

Подробно о программе «Менса NTC Learning».

 

Занятия с детьми дошкольного возраста

Садик - это первый шаг в образовании ребенка, и дальнейший путь поэтому тоже очень важен. В течении последнего года дошкольного образования мы занимаемся с детьми так, чтобы они были хорошо подготовлены к новой, школьной среде. Мы делаем специальные задания и упражнения, а также посещаем будущие школы вместе с детьми. При выборе начальной школы очень важно иметь в виду потенциал каждого ребенка, учитывая при этом уровень его знаний и развития для того, чтобы сделать правильный выбор. В течении этого времени мы интенсивно сотрудничаем с родителями детей и обговариваем с ними все возможные варианты. Вместе мы пытаемся выбрать самую подходящую школу именно для их ребенка.    

Veselá školka - Mateřská škola Stodůlky s.r.o., Na Dolnici 526/42, Praha 5, 150 00, IČ: 01533339

Zápis ve školském rejstříku - IZO: 181044820, Identifikátor: 691004986

© 2015 Veselá školka